RESUMO
RESUMO Objetivo: identificar fatores relacionados à desesperança em universitários. Método: estudo transversal, realizado em uma Instituição de Ensino Superior no estado do Piauí - Brasil, em 2017, com 142 estudantes dos cursos de saúde. Utilizou-se a Escala de Desesperança de Beck, Escala de Ideação Suicida de Beck e questionário socioeconômico e acadêmico. Os dados foram analisados utilizando os testes exato de Fisher, Mann-Whitney e Kruskall-Wallis. Resultados: dos estudantes com ideação suicida, 24 (77,4%) apresentaram nível de desesperança severa. Maiores médias na Escala de Desesperança foram observadas em estudantes do sexo masculino, que não frequentavam o curso desejado, com relato de insegurança quanto ao futuro profissional, usuários de álcool e outras drogas, com histórico de tentativa de suicídio, bullying e de humor deprimido. Conclusão: A desesperança correlaciona-se com a presença de ideação suicida e baixo rendimento acadêmico, destacando a importância de ações de apoio físico, mental e de saúde acadêmica.
RESUMEN Objetivo: identificar los factores relacionados con la desesperanza en los estudiantes universitarios. Método: estudio transversal, realizado en una Institución de Educación Superior del estado de Piauí, Brasil, en 2017, con 142 estudiantes de los cursos de salud. Se utilizó la escala de desesperanza de Beck, la escala de ideación suicida de Beck y un cuestionario socioeconómico y académico. Los datos se analizaron mediante las pruebas exactas de Fisher, Mann-Whitney y Kruskall-Wallis. Resultados: De los estudiantes con ideación suicida, 24 (77,4%) presentaban un nivel severo de desesperanza. Se observaron puntuaciones medias más altas en la escala de desesperanza en los estudiantes varones, que no asistieron al curso deseado, con informes de inseguridad sobre su futuro profesional, consumidores de alcohol y otras drogas, con antecedentes de intento de suicidio, acoso escolar y estado de ánimo deprimido. Conclusión: La desesperanza se correlaciona con la presencia de ideación suicida y el bajo rendimiento académico, destacando la importancia de las acciones de apoyo a la salud física, mental y académica.
ABSTRACT Objective: To identify factors related to hopelessness in college students. Method: cross-sectional study conducted in a Higher Education Institution in the state of Piauí - Brazil, in 2017, with 142 students from the health courses. The Beck Hopelessness Scale, Beck Suicidal Intent Scale, and socioeconomic and academic questionnaire were used. The data were analyzed using Fisher's exact test, Mann-Whitney test, and Kruskall-Wallis test. Results: Of the students with suicidal ideation, 24 (77.4%) presented a severe level of hopelessness. Higher mean scores on the Hopelessness Scale were observed in male students, who did not attend the desired course, with reports of insecurity about their professional future, users of alcohol and other drugs, with a history of suicide attempts, bullying and depressed mood. Conclusion: Hopelessness correlates with the presence of suicidal ideation and low academic performance, highlighting the importance of physical, mental, and academic health support actions.
RESUMO
Objetivo: analisar o conhecimento da equipe de Enfermagem quanto ao tema cirurgia segura, avaliar o conhecimento acerca do preenchimento do protocolo e identificar os fatores que dificultam sua adesão e execução. Metodologia: estudo qualitativo de abordagem descritiva e explicativa realizado com 67 funcionários da equipe de enfermagem do centro cirúrgico de um hospital público de grande porte do estado do Piauí. A coleta de dados ocorreu em dezembro de 2016 por meio de entrevista. A análise foi realizada por análise de conteúdo. A pesquisa foi aprovada pelo comitê de ética da UESPI com o parecer nº 1775436 e da instituição coparticipante sob parecer no 1795137. Resultados: foram classificados em quatro categorias: 1. conhecimento dos profissionais frente ao tema cirurgia segura que demonstrou pouco conhecimento da equipe acerca do protocolo; 2. erros cirúrgicos e sua ocorrência,onde a maioria relatara que já houve a ocorrência de erros; 3. preenchimento da lista de verificação,onde poucos profissionais preenchem corretamente e completamente o checklist e 4. dificuldades para execução e adesão dos profissionais,sendo a falta de tempo a principal delas encontrada. Conclusão: é necessária uma maior atenção por parte da equipe de enfermagem quanto ao protocolo e execução de ações para aumentar o conhecimento dos mesmos.
Objective: to analyze the knowledge of the Nursing team about the subject of safe surgery, evaluate the knowledge about filling the protocol and identify the factors that hinder itsadherence and execution. Methodology: a qualitative study of a descriptive-explanatory approach performed with 67 employees of the nursing team of the surgical center of a large public hospital in the state of Piauí. Data collection took place in December 2016 through an interview. The analysis was performed by content analysis. The research was approved by the ethics committee of UESPI with the opinion nº 1775436 and of the coparticipant institution under opinion no 1795137. Results: they were classified into four categories: 1. knowledge of the professionals on the subject safe surgery that demonstrated little knowledge of the team About the protocol; 2. surgical errors and their occurrence where the majority reported that there have already been errors; 3. filling in the checklist where few professionals fill in correctly and completely the checklist and 4. difficulties for execution and adhesion of professionals where the main difficulty is lack of time. Conclusion: more attention is needed by the nursing team regarding the protocol and execution of actions to increase their knowledge.
